FLASH动画 行知先生廉洁的（de）小事儿
镜号画面（miàn）/场景（清醒活（huó）泼（pō）可爱风格。）时间解（jiě）说/音效（解（jiě）说用轻快清（qīng）新的语调）
1片头，行知先生那些关于廉洁的小（xiǎo）事儿4行知先生那些关于廉（lián）洁的小事儿
2片头用比较吸（xī）引眼球（qiú），抓（zhuā）人的（de）动画，
可（kě）用行知先生（shēng）形象说“捧着一颗心来，不带（dài）半（bàn）根草去”，背景（jǐng）是行（háng）知学校（xiào）大（dà）门口你（nǐ）听（tīng）说过“捧着（zhe）一（yī）颗心来，不带半根（gēn）草去”这句（jù）格言吗？这句话是我国著名的教育家陶行知先生的（de）名言，行知先（xiān）生是我们艰苦奋斗，清（qīng）正廉洁的榜（bǎng）样。
你想知道行知（zhī）先生有哪些关于（yú）廉洁的（de）小故（gù）事（shì）吗？不要走开，我马上讲给（gěi）你听。
3重庆动（dòng）画公司的标题出现
两个口袋的故（gù）事
----行知先生创（chuàng）学期间，身处困（kùn）境依（yī）然（rán）坚持原则，公私分明，不挪用公款。两个口袋的故事
4陶行知（zhī）在（zài）育（yù）才学校大门口（中景）1939年，行知（zhī）先生在重庆合（hé）川草街创办育才学校。
5陶（táo）行知在（zài）教室外看学生们上课（中景）
全校师（shī）生在街上向（xiàng）社会各（gè）界（jiè）募捐（全景、中景）
把钱放入募捐（juān）箱（xiāng）（特（tè）色）起初办（bàn）学资金非常紧（jǐn）张, 他发动全校师生走街串巷（xiàng），向社会各界募捐（juān）。
6陶（táo）行知（zhī）把不多的私钱（qián）放入上衣的左边口袋（中景、特写）
再把有（yǒu）点多的公款放入右（yòu）边（biān）口袋（dài）里（中景、特（tè）写）为了区别对待（dài）公与（yǔ）私，行知（zhī）先（xiān）生用上衣的左边口（kǒu）袋（dài）装私钱（qián），而右（yòu）边口袋里用来装（zhuāng）公款。
7在车站（zhàn）等车（中景）有一次，到远处去募（mù）捐，在回校（xiào）的路上搭汽（qì）车，
8摸了一下左边口袋（中景）
里面（miàn）没有钱了（特写）他上车后发现左边口袋（dài）里空空如也（yě），右边口袋（dài）有公款却（què）不能挪用，
9陶行（háng）知紧锁眉（méi）头（中景）
陶行（háng）知下车（中景）
陶行知步行（háng）回（huí）学（xué）校（xiào）（中景，夜景）无法购买车票的他豪不犹豫的下（xià）了车，步行了（le）20里路（lù），走到半夜才回到学校。
动画二
角色（sè）：
序（xù）号人物（wù）
1晓光
镜号重庆动画制作（zuò）画面/场景时间解说/音效
1动画（huà）2标（biāo）题出现
两（liǎng）封急电的（de）故（gù）事
----行知先生对自己的孩子要求（qiú）清正廉洁（jié），不用职权影（yǐng）响力为其办假学历（lì）。两（liǎng）封急电的故事
2晓光在工厂工作行（háng）知（zhī）先生的二儿子（zǐ）晓（xiǎo）光没有正规学历。
3晓光在无线电厂门（mén）口（中（zhōng）景）
为了学历发愁（中景）1940年夏（xià），晓光经人介绍（shào）去（qù）成都一家无线电厂（chǎng）工作。但他（tā）拿（ná）不出学（xué）历（lì）资格
4晓（xiǎo）光写信（中景）
快（kuài）信（xìn）特写（xiě）画面（miàn）：副（fù）校长收（特（tè）写）就（jiù）写信给育才学校副校长，请其（qí）寄一张毕业（yè）证书（shū）来。
5晓光（guāng）拿到证书（中景（jǐng））
同时又收到一份急（jí）电（diàn）（中景）证书刚刚寄（jì）到，陶行知（zhī）的急电也到了，
6急电内容特写：“把毕（bì）业证书立即寄回，不能使用”（特写（xiě））阻止（zhǐ）使（shǐ）用这张证明，并要求晓光立即寄回（huí）。
7晓光又接到一封快信，拿（ná）着看（中景）
信件（jiàn）特写：“我们（men）必须坚持（chí）‘宁为真白丁，不做假（jiǎ）秀才’之主张（zhāng）”（特写（xiě））接着（zhe），又是（shì）一封快信，信中说：“我们必（bì）须坚持‘宁为（wéi）真（zhēn）白（bái）丁，不做假秀才’之主张（zhāng）”。
动画（huà）三
角色：
序号（hào）人物
1陶行知
2周恩来
3邓颖超
4副校长
5师生（shēng）
6财务（wù）
镜号画（huà）面（miàn）/场景（jǐng）时间解（jiě）说（shuō）/重庆（qìng）FLASH动画（huà）音效
1动画3标题出现
两张发（fā）票（piào）的故事
文字描述（shù）：1940年夏末秋（qiū）初，周恩来携（xié）夫人邓颖超来到育才学校考察（chá）教育。行知先（xiān）生公私分明，未用公款接待，并将（jiāng）周恩来捐助款开具发票。两张发票的故事
2周恩来和夫人邓颖超在饭桌上（中景）
饭菜场（chǎng）景（特写）
周（zhōu）恩来紧（jǐn）锁眉头（tóu）（特写）在育（yù）才学（xué）校吃饭的时（shí）候，周恩来看（kàn）到（dào）桌上饭菜,感觉过（guò）于（yú）铺张,不肯动筷子（zǐ）。
3副校（xiào）长解（jiě）释（shì）（中景）副校长见（jiàn）了说,这是陶校长精心的安排。
4周恩来（lái）见一旁几名（míng）师生在吃一盘（pán）发了芽的（de）胡豆（中景）
发了芽的胡豆（特写）周恩来（lái）见一旁几名师生在吃一盘发了芽的胡豆
5周（zhōu）恩来说话场景（中景）说:“你们吃得多寒酸（suān），我们哪（nǎ）能享受特（tè）殊待遇呢？”
6副校（xiào）长解（jiě）释，画（huà）中（zhōng）出现陶（táo）行知头像（中景）这笔招待费用（yòng）并不是学校出的,而是全部由陶校长私（sī）人负担（dān）的。
7周恩来动手把菜端了下去（qù）（中（zhōng）景）周恩来不忍心（xīn）破费，动手把菜端了下去
8陶行（háng）知和财务交流（liú）第二天,行知（zhī）先生以私人的名义（yì）去（qù）结算这笔学校先垫付（fù）的费用（yòng），
9副校（xiào）长拿出发票（piào）与之前代垫（diàn）公费相抵结（jié）算后，让副校长开具发票。
10快（kuài）信特（tè）写：恩来寄（特写）过后周恩来（lái）自掏腰包给学校寄了捐助款来，
11书信特写（xiě）：这是周恩来（lái）先生的（de）指定捐款,一定要开具（jù）正式发票（piào）。（特写）行知先生在（zài）给学校的信中（zhōng）说:“这是周恩来先（xiān）生的指定捐款,一定（dìng）要开具正式（shì）发（fā）票。”
12重庆（qìng）动画制（zhì）作（zuò）公司（sī）行知（zhī）先（xiān）生形象讲话：“要晓得一个人爱国不爱国（guó），只需看他对于（yú）公有财产之（zhī）态度，只需看他（tā）对于公有财产有没有不愿取之精神。”行知先（xiān）生廉洁的（de）小故事还很多。先生曾说过:“要晓得一个人爱国（guó）不爱国，只需（xū）看他（tā）对于公有财产（chǎn）之态度，只需（xū）看他对于公有财（cái）产有（yǒu）没（méi）有（yǒu）不（bú）愿取（qǔ）之精神（shén）。”
13行知先生形象讲话：公私分明是（shì）党员干部必须恪守（shǒu）的（de）原则，行知（zhī）先生可谓树立了（le）典范，成为我（wǒ）们（men）公私分明（míng）的（de）一面镜子，经（jīng）常对（duì）照对于我（wǒ）们把准公私是非界限，大有裨益。
公私分明是党员（yuán）干部必须恪守的原则，行知先生可谓树（shù）立了典范，成为我们公私分明的一（yī）面镜子，经常对照对于我们（men）把准公私是非界限，大有裨益。
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